为更好地贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，进一步增强学生的适岗能力，推进我校专业建设与创新发展，提升人才培养质量。落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教学指导思想，不断提高我校教师的业务能力和学生的实践能力，根据学校职业教育宣传月整体部署，长春师范高等专科学校于今年4月开始，进行了为期一个半月的学生技能训练及比赛展示活动，并于5月17日在艺术中心举行了2019年职业教育宣传月暨“校园开放日”学生综合技能展示。

本次活动得到了各级领导和相关部门的大力支持，出席校园开放日的领导与来宾有校企合作单位、联合办学单位、兄弟院校、见习实习单位、用工单位的领导、老师及学生家长们，还有热切关注学校的吉林教育电视台、吉林日报、长春电视台、长春日报、新文化报、城市晚报、长春晚报等媒体。

本次活动由胡海燕副校长主持。首先请各位领导、来宾、家长以及师生们共同观看2019年职业教育宣传月的精彩回放。黄锐校长在致辞中代表全体师生向各位领导与来宾的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢；她表示职业教育是国民教育体系的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。我校积极探索实施“面向全体、分层教学、任务驱动、科研引路、人人成才”的内涵式发展模式，培养的学生有品德、有师德、有专业理论知识，爱岗敬业，综合技能强。相信在省、市教育行政部门的领导下，各兄弟院校的关怀下，用人单位、实习见习基地的支持下，努力将学校办成一所人民满意的多功能、开放性、现代化的综合性专科学校。

为广泛开展校企深度合作，深化产教融合，不断挖掘自身潜能，搭建合作共赢的平台。经过前期的合作与洽谈，我校遴选了10家单位成为首批校企合作基地，它们是：

吉林省省直机关第一幼儿园、长春市人民政府机关第一幼儿园、长春市人民政府机关第二幼儿园、长春市委机关幼儿园、长春市实验幼儿园、长春市第一实验中海小学、长春市第二实验小学、长春特殊教育学校、吉林省残疾人康复中心、北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司。黄锐校长代表领导班子向校企合作基地授牌。

长春市人民政府机关第一幼儿园的孙红艳园长代表校企合作单位发言，她在发言中讲到，向长春师专领导的信任与支持表示衷心的感谢。能够与校方一起为区域教育事业发展培养优质教师是基地的荣幸，按照“发挥优势、互相促进、长期合作、互利共赢”的原则，推动校企合作向更高层次发展。

长春市人民政府机关第二幼儿园张馨予园长、长春市第一实验中海小学王薇副书记接受了媒体采访。张馨予园长在采访中提到，长春师专的毕业生专业扎实、师德师风好，成长迅速，我们单位的教学主任、荣获吉林省精英教师荣誉称号的高崇老师，学年组长、荣获吉林省教学新秀荣誉称号的王扬老师，都是来自这所学校。我们非常看好长春师专毕业生的综合素质。

长春师范高等专科学校和各基地单位已经拉开了校企深度合作的序幕，相信今天的合作是职前教育与职后实践相结合的人才培养模式的创新，是加快培养社会和用人单位急需专业人才的有效途径。让我们以此次签约授牌为新的契机，进一步促进产教融合校企“双元”育人，多措并举，打造并培养出更多的合格人才。

校企合作授牌仪式后，在学生女子管乐队铿锵有力的演奏中，长春师专校园“开放日”综合技能展示活动拉开了帷幕。精彩纷呈的学生技能展示，表现出了教学教法、音乐理论、语文、英语、钢琴、声乐、舞蹈等高水平的专业技能与修养；趣味横生的学生美术技能展示，呈现出同学们在绘画、手工、书法等方面的基本功与创造力；此次开放日活动，体现出我校“理论与实践并重，教学与技能并举”的专业特色。

职业教育宣传月暨学生综合技能展示活动是我校专业建设的特色及品牌活动，此次活动以“专业全覆盖、师生全参与、班班有特色、生生有特长”为活动宗旨，历时一个多月。在技能月活动中，学校采取“双管齐下，师生共进”的方针，让高雅艺术走进校园，让诗书礼乐走进课堂，让专业技能伴师生成长，促进师生的共同发展。此次活动得到了校领导班子的高度重视，各位领导深入各项活动，亲临比赛现场；老师们不辞辛苦，利用点滴时间训练并指导学生们的各项技能；同学们以饱满的热情及最佳的精神面貌积极参与，她们全心投入、展示风采、互相学习、共同提高，精湛的职业技能令人赞叹，各类比赛活动精彩纷呈，充分展示了学生的职业意识和职业能力，全面提高了学生们的应用能力与专业技能技巧。

每项活动都以社会岗位需求为基点，活动展示类别丰富多彩，共开展了教育理论、语文、英语、钢琴、舞蹈、声乐、音乐理论、美术、特殊教育等9大类21项50余场的技能比赛活动。共有76个班级， 3000余名学生参与进来，形成了全校关注、全面设计、全员配合、全方位展示的热烈场景，营造了2019年职业教育宣传月的共识与氛围。

教育理论知识答题比赛及说课比赛内容包含学前卫生学、教育学、心理学等。教育融合在幼儿园一日生活之中，因此要求幼儿园教师具有较高较好的保教知识技能。此次活动，正是体现对学生职业能力的训练与培养。同时激发学生对理论知识学习的兴趣，提升了学生们整体的职业素养。

英语类技能月活动将欢乐英语的教学法作用充分展现，提高了英语教学的教育性、引导性、趣味性，促使学生积极主动的参与英语教学活动，为成长为一名优秀的教师而努力。

语文类比赛中，参赛选手们用生动、形象、富有表现力的言语和适当的肢体动作将故事情节、角色个性渲染的淋漓尽致，一个个生动有趣的故事，深深吸引着大家。体现出教师必备的语言素养。

音乐理论结合专业特点，以学生就业为导向，核心技能训练为基础，开展了音乐教法比赛、弹唱比赛和致青春即兴伴奏比赛等系列活动。通过本次技能月的展示，同学们更好的了解了学科的重要性，也体现了以赛促学、以赛促练的精神。

群舞大赛本着训练学生舞蹈技能、提高学生表演能力及幼儿舞教学与创编能力为的宗旨，激发学生对舞蹈学习的热情，学生以班为单位精心策划、刻苦训练，处处都留下了学生们努力的汗水和青春的模样。

声乐技能比赛，加强了学生学习声乐课程的积极性和主动性，活动中，同学们不仅收获了知识，更获得了比赛的经验，同时促进了学生综合能力的提高。

钢琴技能比赛秉持着人人参与的原则，此次活动不仅是学生技能水平的展示，同时也是学生钢琴弹奏技能提高的契机。师生共同探索钻研钢琴作品中的每一个音符的奏法，引领学生养成节时提效的高效学习方法，为学生的舞台经验、今后的学习、工作打下良好的基础。

美术书画师生作品展示从全校作品中，甄选出80幅书画精品。旨在弘扬传统文化和现在创意，展示师专学子感悟生活、关爱自然、追求真善美相统一的审美意趣，展示学生们扎实的美术、书法功底与富有创造力的艺术才华。

特殊教育教研室结合特教专业的实际，组织学生进行盲文技能比赛、诊断与评估技能展示、手语技能展示、脑瘫康复技术展示。技能月活动的过程中，体现了学生对该学科认识的科学性、客观性、严谨性；体现了学生志愿服务的精神与态度。促使特殊教育专业的学生成长为一名有技能、有学识、有担当、有爱心的人民教师。

长春师范高等专科学校职业教育宣传月暨“校园开放日”活动既是一次对学生职业技能水平的全面检阅，又是一次具有深化教育教学改革的重要意义的活动，更是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》文件精神。本次活动实现了培养学生综合职业能力的目标，将传授知识、培养能力、拓展实践、提高素质融为一体。活动开展的有声有色，异彩纷呈，充分展示了长春师专的专业特色和精神风貌。

美丽的艺术殿堂让人心旷神怡；发展中的长春师专让人豪情满怀。学校的昨天曾创造了令人瞩目的业绩，学校的今天依然不骄不躁、严谨而勤勉，学校的明天将实现跨越式、超前性的发展。一所集高等职业教育和师范教育于一体，职前培养与职后培训并重的多功能、开放性、现代化的综合性专科学校，将矗立在我们面前。我们相信并期待，有各位领导、来宾的鼎力支持，有合作基地、联合办学、用人单位和家长们的合作信任，在学校乐于奉献的教师与青春奋斗的学子们的共同努力下，长春师范高等专科学校一定会成为吉林省高职高专序列中一颗熠熠闪耀的明星。