为贯彻落实教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》和吉林省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室《春季学期延期开学期间教育教学工作方案》的文件精神，充分发挥“互联网+教育”的作用，最大限度地实现学校春季学期延迟开学不停学、教学计划不缩水、教学标准不降低，教育教学活动覆盖全体学生。

崔国涛书记、黄锐校长高度重视疫情防控工作，带领学校领导班子统一部署，建立了以胡海燕副校长为组长的网上教学工作小组，落实“一校一策”要求，制订了《长春师范高等专科学校延迟春季开学工作预案》、《长春师范高等专科学校春季学期延迟开学网上教学工作实施方案》。在预案中根据疫情对教学计划影响的研判，提出停课不停学的三种学习方式。一是学生自主学习。由学校教务处安排各教研室教师，根据不同专业及年级学生的实际，组织指导教师安排学生在家的学习内容。二是网络课程教。由教务处统筹超星、智慧树等网络教学平台和课程资源，建立灵活、可行的线上教学课程表，组织学生进行在线学习。三是在线辅导答疑。利用互联网，开展课业辅导，通过微信、QQ群、电话、网络等各种方式做好学生的学业答疑、指导并进行学习评价。

为确保教学任务顺利完成，学校以“E路同行，教学相长”为原则，制定发布了《长春师范高等专科学校网上教学工作要求》、《长春师范高等专科学校顶岗实习学生教学安排》，给全体教师下发了《长春师范高等专科学校网络教学使用手册》，以及给全体学生下发了《长春师范高等专科学校学生网络教学学习手册》。对学校的整体网上教学做出详细的安排，从2月14日到3月1日，把网上教学的准备工作及任务细化到每一天。

在筹备网上教学工作的过程中，构建了“两平三端四群”网上教学体系。两平即超星网络教学平台、智慧树课程学习平台；三端即技术支持端（平台公司、信息中心）、教学实施端（教务处、教研室）、学习保障端（教务处、督导室、学生处、班主任）；四群即网络教学指导群、在线教学骨干培训群、教研室主任组长群、班主任服务群。并在教学实施端建立由教务处、教研室、教学团队、授课教师组成的四级网格化管理模式，对网上教学的准备及开展进行精细化管理。

各教研室在主任的带领下，以学科为单位组建教学团队，发挥集体备课优势，广泛利用各种教学资源认真进行建课。建课前，各教研室上报网上教学课程形式统计表、网上教学计划进度表，对网上建课进行整体规划。建课后，教研室上报网上教学备课情况自查统计表；教务处联合督导室分组对教师所建课程进行检查、反馈和跟进指导，填写网上教学课程检查表，确保网课的质量。经过网上学习、群内培训、集体研讨、答疑指导等环节，各学科教学团队都能独立建课。目前已经建成覆盖24个学段、3920名学生的224门网络课程，并准备了30多门网络课程作为补充。同时编制了各专业各年段运行课表，为网上教学的顺利实施做好了充分的准备。

网络课程开课以来，全校各专业学生齐聚学习通网络平台，井然有序的进行着课程 学习，同学们纷纷开启学霸模式，根据教师制订的导学案、录制视频、课件，以及整合中国MOOC、学银在线、国家网络精品课等课程资源，进行专业各学科全面的学习。课后通过学生的作业与反馈，教师通过微信群、QQ群、邮件等方式进行个性化、差异性的辅导，开展网络教学与在线答疑混合式教学，确保学生有效学习。

英语教学团队曾荣获全省职业院校教学技能大赛一等奖，在刘晶主任的带领下，在这次网络教学的实战中团结一心，集中智慧，高质高效的完成了网络课程的建课任务。刘主任谈到：“我们开课前发送课前必读，课前组织签到，课中互动答疑，课后批改作业，及时统计学情并反馈。教师们耐心指导，学生用心感悟，教学效果明显提高。俗话说台上一分钟，台下十年功，老师们用心打造每一节微课，用心设计每一个教学环节和学习任务，渗透疫情下的正见指导，后台管理学情更是废寝忘食，做到关注每一个学生。”教育理论教研室聂立君主任表示，网络教学解决了目前疫情无法返校上课的现状，学生能够通过网络在教师引领下进行有效学习。同时，网络教学的多种形式进一步激发了学生的学习兴趣。教师们在网络教学的同时要关注与学生的积极互动，归纳学生在学习过程中的困难与疑惑，帮助并引导学生解决问题，培养并提升学生自主学习能力。音乐理论教研室杨轶主任表示，网上教学对于教师来说是一种新的挑战。在网络教学的实施过程中，既要考虑录制视频的完整性、准确性、趣味性，又要根据学生的实际情况进行合理调整，以便学生有效学习。杨主任认为此次线上教学是一次课堂教学改革的尝试，未来将线上与线下相结合，为学生提供更多的学习资源。

2018级学前教育专业16班的刘冰同学说：“疫情的袭来使我们无法回到校园学习，但网络教学充实了我们，使我们在家可以听到老师们的讲课。网络签到、在线提问、视频授课的形式很新颖，也激发了我们的学习兴趣。”2018级音乐教育1班的张嘉宁同学表示，网上教学是一次新奇的体验，小时候作文里的畅想成为了真实的一种学习方式，虽然与老师距离很远，可通过网络距离知识却很近，很感谢老师们准备的课程，让学生们能在家里感受着知识的魅力，通过线上提问，老师们还及时为大家解答疑惑。2019级学前教育专业7班的刘木说：“网络上课是一个自律的课堂，自己做自己的管理者，每一天都需要自己监督自己，这让我们提高了学习的自觉性。”

为全力保障疫情期间网上教学工作的有序开展，全校教师放弃了休息时间，在两周多的时间内克服了时间短，任务重的困难。各教研室主任、各级骨干教师行动在前，充分发挥先锋模范作用；老教师们也主动分担重任，年轻教师们也全力以赴的投入到网上教学工作准备中，大家为新学期网络教学的顺利实施付出了辛勤努力。疫情期间，长春师专全体教学人员以实际行动，践行初心使命。守土有责、守土担责、守土尽责。为确保学校整体工作有序推进，为打赢疫情防控阻击战贡献智慧和力量。

审阅：胡海燕

初审：李玮

撰稿：宁迪

编辑：张龙