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为更好地贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，全面提高教学质量，推进校企合作模式，进一步增强学生的试岗能力，按照学校年度工作整体部署，2018级学前教育专业、2016级音美教育专业的学生，于2019年5月20日开始了为期一个月的教育见习活动。本次学生见习的合作基地有：长春市第一实验中海小学、长春市第二实验小学、吉林省省直机关第一幼儿园、长春市人民政府第一幼儿园、长春市人民政府第二幼儿园、长春市委机关幼儿园、长春市实验幼儿园。

学校对此项工作高度重视，领导班子召开了专题会议，赵春城书记、黄锐校长对本次教育见习进行了工作部署。为确保本项工作的顺利进行，让学生明确教育见习的目的与任务，教务处和基础理论教研室对学生进行了系统全面的培训与见习动员。对学生进行了规范要求，提出见习学生要“守规矩、认真学、互相帮”。要以幼儿园教师的标准严格要求自己，虚心向幼儿园老师学习，随时记下见习的收获和感受，在实践中提升能力。本次教育见习工作得到了学生处、总务处及相关的处室大力支持。

在见习中，学生们表示很珍惜学校给予的这次机会，能站在省、市示范幼儿园和全国基础教育名校的平台上，能与杰出的校长与幼儿园园长、省市骨干教师们一起工作，在实践中锻炼与成长，是学生们的幸运。

学前教育专业18级3班的王欣同学表示，要对幼儿园的指导教师们表示深深的感谢，感谢她们细心的指导与帮助。才使我们从对幼儿园及幼儿的陌生、第一次与孩子们接触的手忙脚乱，到最后能有条不紊的进行幼儿园一日活动的组织与引导，加深了对职业的理解与体会。在幼儿园见习的过程中，更多的了解和掌握了教学教法，如何引导学龄前儿童紧随活动课程的节奏，如何引导儿童家长使用正确方法教育儿童实现家园共育的目标。这对未来的专业学习有了更深刻的认识。

学前教育专业18级5班的李昀怡同学在见习总结中提到，在幼儿园中，保育能力有很大提升，学会细心观察每一位幼儿的日常生活，观察他们的衣食住行。

通过见习，更感悟到游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。

幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。

5月30日，胡海燕副校长带领教务处领导及相关工作人员到合作基地走访，看望了正在见习的学生们。在走访中，她首先向各个学校、幼儿园对长春师范高等专科学校多年来的持续关注和大力支持表示衷心的感谢。

在走访过程中，所到之处都能看见我校优秀的毕业生。胡校长亲切地与她们交谈。她们有的已经走上领导岗位，成为杰出园长、有的成为省市学科骨干、教学精英。她们是长春师专的骄傲。

吉林省省直机关第一幼儿园的的白丽萍园长和季俏副园长热情的接待了校领导。季俏副园长是我校优秀的毕业生，她向我们介绍了幼儿园的发展历史和教育理念的传承。并表示我校见习学生能够很快适应幼儿园的工作环境，能够践行幼儿园“倾听、发现、互动、引领”的教风，孩子们很喜欢与她们一起学习一起玩耍。

长春市人民政府机关第二幼儿园的张馨予园长、刘兵副园长表示现在幼儿园的大部分骨干教师均毕业于我校，感谢学校为幼儿园培养优秀的教育人才，高崇主任就是我校优秀毕业生。随后，园长向我们介绍了幼儿园目前的“庆六一”主题活动，也对我校见习学生在此次活动中的优秀表现给予了高度评价。学生在这样的活动中迅速成长，能够对自己的职业有更深刻的认识。

长春市实验幼儿园曲静园长邀请我校领导参加了“欢乐童年、精彩无限”为主题的“六一”文艺汇演活动。在汇演中我校学生发挥了专业技能突出的优势，也展现了良好的幼儿园班级管理水平。体现了我校“校企共育、理实一体”的人才培养模式。

校企合作的各个基地对本次教育见习的学生给予了高度评价，指出我校学生的理论知识扎实、技能水平高、综合素质好、保教能力强。并对我校教育见习工作准备充分、组织得力、有条不紊、对学生的要求严谨细致、精益求精给予充分肯定。真正做到让学生有备而来，有获而归。

学校领导表示，我校将继续广泛开展校企深度合作，深化产教融合，不断挖掘自身潜能，搭建合作共赢的平台。进一步促进产教融合校企“双元”育人，多措并举，打造并培养出更多的合格人才。真正把学校建设成东北亚区域有品质的师范院校。

审阅：胡海燕

初审：李玮

撰稿：宁迪

编辑：张龙